Un vent de dynamisme souffle sur l'école Sainte-Thérèse d'Amos. Grâce à l'appui financier combiné du Club Richelieu d’Amos et de Loisir et Sport Abitibi-Témiscamingue (LSAT), l'établissement concrétise le projet Acti-Leader, inscrit dans le cadre du programme québécois Cour active et engagée. Cette initiative remet l'activité physique et le leadership des jeunes au cœur du quotidien scolaire.

Pour concrétiser ce projet, les deux partenaires ont chacun investi 1 500 $, formant une enveloppe globale de 3 000 $. Ce montant est entièrement consacré à l'achat d'équipements récréatifs et sportifs diversifiés.

L'objectif est clair : équiper les élèves pour leur permettre de bouger quatre saisons par année, que ce soit sous le soleil de l'automne ou sur la neige de l'hiver témiscabitibien.

Au cœur d' Acti-Leader, ce sont les élèves eux-mêmes qui prennent les commandes de leurs pauses récréatives. Supervisés par l'équipe éducative, les jeunes leaders ont pour mission de :

• Planifier et animer des jeux et des défis sportifs durant les récréations ;
• Gérer des trousses de matériel adaptées aux contraintes et plaisirs de chaque saison ;
• Inspirer et encourager l'ensemble de leurs pairs à participer.

« Acti-Leader permet à nos jeunes de prendre leur place, de développer leur confiance et de devenir des modèles positifs pour leurs camarades. En plus de favoriser l’activité physique, le projet contribue à créer un milieu de vie accueillant où chacun peut bouger et se sentir inclus. » Souligne Danny Pomerleau, directeur de l’école Sainte-Thérèse

Si le projet vise à faire bouger les enfants, ses retombées psychosociales sont tout aussi majeures. En responsabilisant les élèves, Acti-Leader devient un véritable laboratoire d'apprentissage de la vie en société.

• Développement de compétences clés : Autonomie, esprit de coopération, sens de l'organisation et communication.
• Renforcement du climat scolaire : Augmentation du sentiment d'appartenance et réduction des conflits dans la cour grâce à une offre de jeux encadrée.
• Inclusion active : Une attention toute particulière est accordée à l'intégration des élèves des classes d'enseignement adapté ainsi qu'à ceux issus de l'immigration, assurant que chaque enfant trouve sa place dans le jeu, quelles que soient ses particularités.

Pour s'assurer que l'impact d' Acti-Leader s'inscrive dans le temps, l'école Sainte-Thérèse a mis en place une stratégie axée sur la pérennité :

• Matériel durable et sécuritaire : Sélection d'équipements polyvalents et de haute qualité, capables de résister à un usage intensif et au climat québécois.
• Infrastructures de rangement dédiées : Aménagement d'espaces fonctionnels pour responsabiliser les jeunes dans le soin et la conservation du matériel.

Grâce à ces installations durables, les cohortes d'élèves qui se succéderont à l'école Sainte-Thérèse pourront, elles aussi, prendre le relais et faire faire vivre leur cour de récréation pour de nombreuses années à venir.